春日的阳光下，湘西州溶江小学的"校园农场"呈现一派生机勃勃的景象。孩子们卷起袖子，手持小锄头，在老师的指导下认真松土、播种、浇水，欢笑声回荡在这片特殊的课堂里。这片由各班"承包"的责任田，正成为学校探索"劳动教育+"新模式的重要实践基地。
学校创新采用"包产到班"的管理模式，每个班级都拥有自己的种植区域。在老师和家长志愿者的指导下，孩子们根据季节变化选择种植品种，学习育苗、施肥、防虫等农耕知识。五年级学生王雨欣捧着自己种出的小番茄兴奋地说："虽然它们长得不太规整，但这是我们亲手培育的成果!"这些带着虫眼或不那么完美的蔬菜，恰恰成为最生动的劳动教育教材。
"校园农场"建设是溶江小学"劳动教育+"课程体系的重要一环。学校打破传统课堂边界，将劳动技能培养与自然科学、生命教育等学科有机融合。通过参与完整的种植过程，孩子们不仅掌握了农耕知识，更深刻体会到"一分耕耘一分收获"的劳动真谛。校长介绍，这种沉浸式体验有效培养了学生勤俭节约、团结协作的品质。
在这片约一亩的校园农场里，嫩绿的菜苗与孩子们的梦想一同茁壮成长。随着季节更替，农场还将开展收获节、农产品义卖等活动，让学生体验从生产到流通的全过程。教育专家指出，这种接地气的劳动实践，既传承了农耕文化，又为新时代劳动教育提供了鲜活样本，在孩子们心中播下了热爱劳动、尊重劳动的种子。
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